11月6日上午，2020年山东省济南市历下区教学工作会议在济南五中举行。区教育和体育局党组书记、局长顾朝霞，副局长丁宇，党组成员王咸阳参加。

　　会议下发《济南市历下区教育和体育局中小学学科教研共同体管理办法》，宣告17个学科教研共同体的成立，涉及中小学13个学科。这一文件的下发，意味着历下教育在学科教研方面“更进一步”，有了更系统的抓手和更优质的教研平台。

　　据悉，每个学科教研共同体由三至五个学校的教研组构成，按照 “核心校+成员校”模式，由核心校总负责，业务校长具体实施，采取“核心主导、资源共用、智慧共享、互帮互助、共同发展”的运行方式。

　　济南市解放路第一小学、济南市甸柳第一小学、济南市历下区历山学校、济南市燕翔小学、济南市文化东路小学、济南东方双语实验学校、山东省实验小学、济南历下实验小学、山东省济南第五中学、山东大学附属中学、山东省济南市燕山学校等学校担任核心校功能。据悉，核心校均为市级学科教研示范校，成员校为自愿申请、双向选择确定的学校。共同体成立后，将本着互惠互利原则，完善学科教研工作机制，改进教研方式和方法，加强校本教研建设，促进新课程改革真正落实在课堂教学与教研过程中，全面提升学校教研组建设和学科教育教学质量。

　　在当天的活动中，对2020年济南市学科教研示范学校进行表彰。

　　典型发言说特色。甸柳一小教育集团校长杨兴永、东方双语实验学校校长魏盈、盛福实验小学校长高红燕、燕柳小学副校长房世雪、济南五中校长贾艳霞分别带来教育教学工作经验分享。

　　顾朝霞致辞，从“思政教育改革纵深发展”“疫情防控教育教学两不误”“教育教学改革有亮点” “中考成绩保持领先”四个方面进行了教学工作总结。并强调：第一，目标引领，高端定位。立足学校长远发展，注重宏观规划与教师专业发展，打造学校特色，培养特色教师。第二，美人之美，携手共进。学科教研共同体的建立，就是让优秀的教研团队形成辐射带动的作用。第三，扬长补短，精准发力。各学校要看到自身的优势长处，更要正视面对制约学校发展的短板和问题，精准施策。